Ανακαλύπτοντας την Ιστορική Πρέβεζα: Μια Βιωματική Διαδρομή από το τμήμα Γ2 του 4ου Γυμνασίου Πρέβεζας
Την Πέμπτη 14 Μαΐου 2026, στο πλαίσιο του μαθήματος «Εργαστήρια Δεξιοτήτων» και συγκεκριμένα στον θεματικό κύκλο «Πολιτιστική Κληρονομιά», οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Γ2 του Γυμνασίου μας πραγματοποίησαν μια πρωτότυπη εκπαιδευτική δράση στους δρόμους της πόλης μας.
Πριν βγουν στο πεδίο, οι μαθητές εργάστηκαν συστηματικά στο Εργαστήριο Πληροφορικής. Εκεί, αφού χωρίστηκαν σε τριμελείς ομάδες, χάραξαν ψηφιακά τη διαδρομή, η οποία περιλαμβάνει μερικά από τα σημαντικότερα ιστορικά κτίρια και μνημεία της Πρέβεζας. Κάθε ομάδα επέλεξε ένα συγκεκριμένο μνημείο ως «αντικείμενο μελέτης», πραγματοποιώντας εις βάθος έρευνα για την ιστορία, την αρχιτεκτονική και τη σημασία του στο πέρασμα των αιώνων.
Οι μαθητές περιηγήθηκαν στη διαδρομή που περιλάμβανε τα εξής σημεία:
Γαλλικό Προξενείο, Ναός Αγίου Αθανασίου, Καθολική Εκκλησία (Αγ. Ανδρέας), Αυστριακό Προξενείο, Μητροπολιτικός Ναός Αγίου Χαραλάμπους, Ενετικό Ρολόι, Σαιτάν Παζάρ, το σπίτι του Καρυωτάκη, η προτομή του Καρυωτάκη, Θεοφάνειος Σχολή, Δικαστικό Μέγαρο και Κάστρο του Αγίου Ανδρέα.
Η δράση βασίστηκε στον καταμερισμό ρόλων, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να αναπτύξουν διαφορετικές δεξιότητες:
Ο Ξεναγός: Παρουσίασε με ζωντάνια και τεκμηρίωση τις πληροφορίες που συνέλεξε η ομάδα στην υπόλοιπη τάξη.
Ο Φωτογράφος: Αποθανάτισε τις αρχιτεκτονικές λεπτομέρειες και τις ατμοσφαιρικές γωνιές των μνημείων.
Ο Καμεραμάν: Κατέγραψε σε βίντεο τον χώρο, αλλά και τα «στιγμιότυπα» της ξενάγησης, δημιουργώντας πολύτιμο υλικό για το ψηφιακό αρχείο του σχολείου μας.
Μέσα από αυτή τη βιωματική εμπειρία, οι μαθητές του Γ2 δεν έμαθαν απλώς την ιστορία του τόπου τους, αλλά έγιναν οι ίδιοι «πρεσβευτές» του πολιτισμού μας. Η χρήση της τεχνολογίας στο εργαστήριο σε συνδυασμό με τη δράση στην πόλη, μετέτρεψε το μάθημα σε μια αξέχαστη εμπειρία ανακάλυψης.
Οι συνοδοί καθηγητές:
Στάθη Αικατερίνη
Κακοσίμου Χριστίνα
0 Comments